Что нужно до тренинга инструктора, написано на странице Как стать инструктором отдельно.
Зачем нужен этот чеклист?
Этот чеклист нужен, чтобы понять, насколько вы готовы к тренингу инструктора. По четырём отметкам видно, что у вас уже получается и чего ещё не хватает, чтобы вести курс.
По итогу он помогает решить, выдавать ли вам сертификат инструктора или рассказать, что вам ещё надо сделать.
Как смотрят на тренинге
Каждый пункт чеклиста оценивают одной отметкой по шкале из четырёх ступеней. Отметка ставится за пункт целиком, а не за отдельные мелочи внутри него.
Незачёт значит: так принимать нельзя, пункт мешает вести курс. На грани значит: вы чуть ниже того, что нужно, основа есть, но её ещё мало. Зачёт значит: этого достаточно, чтобы вести курс своего уровня. Выше нужного значит: вы заметно сильнее обычного уровня и можете показать этот пункт другому.
Тренинг растит умение учить. Практику яхтинга он не ставит заново: её вы приносите с собой.
- НезачётТак принимать нельзя.
- На граниЧуть ниже того, что нужно.
- ЗачётЭтого достаточно.
- Выше нужногоЗаметно сильнее обычного уровня.
Сколько отметок «на грани» ещё оставляют путь к сертификату, числом не записано. Это решает тот, кто ведёт тренинг, по всей картине. Ниже каждый пункт расписан по этой же шкале: что именно смотрят и как выглядит каждая отметка.
Что вы приносите с собой
Отметку по этим темам ставят, хотя на тренинге им не учат.
Квалификация и сертификаты
Смотрят, есть ли квалификация не ниже курса, который вы будете вести, и виден ли опыт, который ей соответствует. Выше нужного здесь не отдельный документ: квалификация выше курса, и практики много, в разных ролях, погоде и условиях.
- НезачётНужной квалификации нет, или она ниже курса, который вы будете вести.
- На граниВ документах квалификация есть, но опыта мало, и показать его трудно.
- ЗачётКвалификация есть, и опыт ей соответствует.
- Выше нужногоКвалификация выше курса, который вы будете вести, и практики много: разные роли, разная погода, разные условия.
Практика яхтинга
Смотрят, как вы ведёте яхту, когда сами делаете манёвр. Тренинг эту практику не ставит заново. Отметка за то, уверенно ли и безопасно ли это выходит и успеваете ли вы объяснять, пока делаете.
- НезачётЯхту вы ведёте неуверенно, и ошибки опасны для людей и для яхты.
- На граниЯхту вы ведёте, но неровно: один раз получается, в другой раз нет.
- ЗачётМанёвры уверенные и безопасные.
- Выше нужногоЯхту вы ведёте так, что манёвр выходит ровно, и в эту же минуту можете простыми словами сказать курсанту, что делаете и почему именно так.
Безопасность
Смотрят, видите ли вы опасность до того, как она случится, и что вы с ней делаете: оставляете, замечаете поздно, закрываете заранее или ещё учите этому тех, кто на борту.
- НезачётОпасность вы не видите или оставляете её без внимания.
- На граниОпасность замечаете поздно или не каждый раз.
- ЗачётГлавные опасности вы видите заранее.
- Выше нужногоВы сами следите за безопасностью и учите этому тех, кто на борту.
Теория и МППСС
Смотрят, знаете ли вы правила и можете ли применить их в ситуации на воде, а не только назвать.
- НезачётБазовые правила вы не знаете или применяете их неверно.
- На граниПравила вы знаете урывками и в живой ситуации путаетесь.
- ЗачётПравила вы знаете крепко и объясняете их верно.
- Выше нужногоВы объясняете на примере с воды: что происходит и какое решение из этого следует.
Ответы на вопросы
Смотрят не только, есть ли ответ. Смотрят, верный ли он и становится ли вопрос следующим шагом учёбы, а не обрывается на месте.
- НезачётНа вопрос вы не отвечаете или отвечаете неверно.
- На граниОтвет неполный или неуверенный.
- ЗачётОтвет верный и понятный.
- Выше нужногоИз вопроса вы делаете следующий шаг учёбы.
Спокойствие под нагрузкой
Смотрят, что происходит с вами и с группой, когда трудно. Это не тон занятия: тон - каково курсанту рядом с вами в самой учёбе. Здесь - держите ли вы спокойствие, когда нагрузка уже есть, и не передаётся ли напряжение людям.
- НезачётПод нагрузкой вы теряете спокойствие, и это передаётся группе.
- На граниВы держитесь, но напряжение видно.
- ЗачётВ трудной ситуации вы остаётесь спокойны.
- Выше нужногоВы успокаиваете и то, что происходит с яхтой, и группу.
Что будем развивать в процессе тренинга
Структура подачи материалов
Смотрят порядок занятия: объяснили, дали сделать, разобрали. Отметка за то, держится ли этот порядок или занятие идёт вразброс.
- НезачётПорядка в занятии нет, оно идёт вразброс.
- На граниПорядок есть, но он сбивается.
- ЗачётПорядок ясный: вы объяснили, дали сделать, потом разобрали.
- Выше нужногоВсё занятие собрано, и вы его держите.
Разнообразие методов
Смотрят, чем вы учите. Рассказ сам по себе ещё не метод. Нужны вопрос, показ и практика, и чтобы у курсанта появлялось своё решение.
- НезачётВы только рассказываете, и люди ничего не делают сами.
- На граниВопросы есть, но люди почти не участвуют.
- ЗачётВы спрашиваете, даёте сделать и разбираете вместе.
- Выше нужногоВы соединяете вопросы, показ и практику, и у курсанта появляется своё решение.
Адаптивность и персонализация
Смотрят, под кого вы подстраиваете способ, а не какой набор приёмов берёте. Разнообразие методов - это чем вы учите. Здесь смотрят, один ли ход на всех или ход выбран под человека, который перед вами.
- НезачётСпособ один на всех, и люди перестают понимать.
- На граниПодстроиться под человека получается редко.
- ЗачётВы показываете и объясняете так, как понятнее тому, кто перед вами.
- Выше нужногоСпособ вы выбираете отдельно для каждого человека.
Ясность
Смотрят, держитесь ли вы темы занятия и не уходите ли в лишнее. Это не речь. Речь - понимают ли, что делать. Ясность - о чём занятие и видно ли главное.
- НезачётВы уходите от темы и даёте слишком много лишнего.
- На граниИногда теряете нить разговора.
- ЗачётВы держитесь темы.
- Выше нужногоВыделяете главное и делаете сложное проще, смысл при этом остаётся.
Тон
Смотрят, каково курсанту рядом с вами и может ли он продолжать упражнение. Это не спокойствие под нагрузкой. Нагрузка - когда трудно с яхтой и с группой. Тон - как вы говорите в самой учёбе.
- НезачётВы давите или говорите так, что курсанту тяжело продолжать.
- На граниГоворите ровно, но курсанта это не поддерживает.
- ЗачётГоворите уважительно, и курсант может продолжать упражнение.
- Выше нужногоКурсант хочет делать следующий шаг.
Показ и разбор
Смотрят, показываете ли вы приём и что делаете с ошибкой. Разбор нужен, чтобы человек понял, что исправить. Если ошибка звучит как упрёк, этот пункт не выполнен.
- НезачётПриём вы не показываете и ошибку не поправляете.
- На граниПриём показываете, а что исправить, говорите неясно.
- ЗачётПоказываете приём и ясно говорите, что исправить.
- Выше нужногоОшибку вы используете, чтобы курсант научился, а не для упрёка.
Группа
Смотрят, держите ли вы несколько человек сразу: знает ли каждый свою часть или люди расходятся в делах, и управляете ли вы этим.
- НезачётГруппу вы теряете: люди расходятся в делах, и вы этим не управляете.
- На граниГруппу держите неровно.
- ЗачётГруппу ведёте уверенно.
- Выше нужногоВы видите, что происходит между людьми, и этим управляете.
Речь
Смотрят, понимают ли люди, что им делать, с первого раза. О чём занятие, здесь не смотрят: это ясность. Речь - доходит ли, что сделать.
- НезачётЛюди не понимают, что им делать.
- На граниТо доходит, то нет.
- ЗачётВас понимают с первого раза.
- Выше нужногоВы говорите так, как понятно тому, кто сейчас слушает.
Финальная отметка
В конце одна отметка на всё: готовы ли вы вести курс своего уровня. Это не сумма предыдущих отметок.
Финальная отметка
В конце одна отметка на всё, не сумма предыдущих. По ней решают, готовы ли вы вести курс своего уровня или ещё рано: вести опасно, научить не получается, или нужно подрасти в опыте, в теории или в умении учить.
- НезачётВести курс нельзя: это опасно, или научить не получается.
- На граниНужно ещё подрасти: в опыте, в теории или в умении учить.
- ЗачётВы готовы вести курс своего уровня.
- Выше нужногоВы сильный инструктор, и видно, что можете расти дальше, в том числе учить других инструкторов.
Если выходит незачёт или «на грани», вы получаете подробный разбор: что уже получается и что вырастить. Вам предлагают дополнительную учёбу и место на следующем тренинге.
Если Вы считаете, что пройдете данный чеклист
Если эти отметки вам подходят, ваш следующий шаг - заявка или вопрос. Сам тренинг открывается со страницы Подготовка инструкторов полностью.